Year 13s
you can email me : sylviedelvalle@gmail.com
COVID-19 - CONTINUITE PEDAGOGIQUE
Chaque classe trouvera sur la page qui lui est réservée des documents, tâches et instructions ainsi que des délais de réalisation des tâches.
A l'issue du délai, des corrigés seront postés.
Il est important de FAIRE LE TRAVAIL AVANT DE PRENDRE CONNAISSANCE DU CORRIGE : LIRE OU COPIER LE CORRIGE SANS AVOIR FAIT LA TACHE S'AVERE PARFAITEMENT INEFFICACE POUR LE DEVELOPPEMENT DE COMPETENCES.
Certains travaux devront m'être rendus pour évaluation soit via ma boîte gmail, soit via Wetransfer, selon la taille des travaux.
Bon courage à vous et à vos familles.
Sylvie DELVALLE
- Homepage
- Methods : how to....
- Axis 1 Identities and Exchanges
- Axis 2 private space and public space
- Axis 3 Art and Power
- Axis 4 Citizenship and virtual worlds
- axis 5 Fictions and Realities
- Axis 6 Scientific Innovations and Responsibility
- Axis 7 Diversity and Inclusion
- Axis 8 Territory and Memory
- Axis 8 : Belfast Murals
- GRAMMAR
- DICTATIONS
- Miscellaneous
TG LESSON PLAN :
lundi 30/5 :
correction de l'eval CE axe 2
Quiz Jamaica fact file :
fin de la préparation des questions et mise en oeuvre
vendredi 20/5 :
rattrapage CE pour les absents
LESSON 5 : axis 3
doc 1 : fact file
1. memorize as much as possible
2. prepare questions to test your classmates' knowledge
lien entrainement quiz pour ceux qui le rattrapent le 30/5 : https://quizizz.com/join?gc=25460909
lundi 16/5 :
eval CE
vendredi 13/5 :
Family Day : correction du CR
Entrainement quizziz : axe 2
eval CE : lundi 16/5
eval quiz : vendredi 20/5
vendredi 6/5 :
doc5 (suite et fin)
doc 6 : Canada Family Day
revoir axe 2
lundi 2/5 :
doc 4 :
Is teleworking a solution ?
Would you like to telework ? List the pros and cons of teleworking
doc 5 : CO pros and cons of teleworking
vendredi 29/4 :
document 3 suite et fin
doc 4 : Is teleworking/remote work a solution ?
lundi 25/4 :
travail avec Haley
mise en commun des écoutes des document 3
vendredi 8/4 :
vocab test 2
doc 2 : correction
HOMEWORK : pour lundi 25/4 : écouter le document 3 qui vous a été assigné (A - B - C - D) et relever les Pros and Cons of working at google
lundi 4/4 :
vendredi 1/4 :
vocab test 1
1. When companies pamper their employees.
doc1 : watch and write about Facebook headquarters
doc 2 : read and do the tasks
vendredi 25/3 :
b130 mise en forme de l'article et ramassage
vocab axe 2 : test 1 le 1/4, test 2 le 8/4
lundi 21/3 :
eval tâche finale + ramassage
vendredi 18/3 :
presentation de la tâche finale et methodologie du "feature article"
pour lundi : revoir axe 1 et methodo
lundi 14/3 :
travail avec Haley
evaluation PO : 10mn de prep
vendredi 11/3 :
correction du CR de "Do you speak Spanglish ?"
eval CO
homework : revoir methodo expression orale "mettre en relation un document avec l'axe du programme"
revoir tout l'axe 1
lundi 7/3 :
doc 5 + 5 bis : Spanglish
1. describe and explain doc 5
2. listen and report doc 5 bis in French
vendredi 25/2 :
lundi 21/2 :
recap Axe 1 + docs
correction fiche composition/dérivation
doc 4 Spicing up America
vendredi 4/2 :
vocab test 2 axe 1
doc 3 : suite et fin
GRAMMAR FOCUS : composition et dérivation
exo de la 1ere page
pour lundi 21/2 : finir la fiche composition et dérivation
lundi 31/1 :
travail avec Haley
doc 3 : correction tâches 1
Traitement et correction des tâches 2
vendredi 28/1 :
vocab test 1 axe 1
doc2 (suite et fin)
restitution des copies d'expression écrite axe 7
distribution du doc 3
pour lundi : faire les tâches 1
lundi 24/1 : cours supprimé (bac blanc)
vendredi 21/1 :
Explain the link between the document and the Axis + correction
doc2 : explain and comment
fiche vocab Axe 1 : test 1 le 28/1
test 2 le 4/2
lundi 17/1 :
entrainement 1 POC- POI (épreuve d'avril) : suite et fin
Explain the link between the document and the Axis
vendredi 14/1 :
travail avec Haley
entrainement 1 POC : which document best illustrates the axis "inclusion and diversity ?" Justify your answer
lundi 10/1 :
correction eval CO " Canada introduces ban on conversion therapy"
Methodo PO + axes et thèmes possibles
vendredi 7/1 :
evaluation expression écrite Axe 7 (argumentation)
rattrapage interro de vocab pour certains élèves absents
lundi 3/1 :
evaluation CE (compréhension écrite) : rédiger un compte rendu en anglais
Pour vendredi 7/1 : revoir methodo d'expression écrite (l'argumentation)
vendredi 17/12 :
vocab test n°2
activités quizziz : expression de la condition
contraste et opposition
POUR LUNDI 3/1 :
+ lire la methodo de CE rendre compte d'un document écrit
pour VENDREDI 7/1 : methodo argumentation
lundi 13/12 :
eval CO
fin des exo de la fiche
distribution methodo argumentation
pour vendredi 17/12 :
POUR LUNDI 3/1 :
+ lire la methodo de CE rendre compte d'un document écrit
pour vendredi 7/1 : methodo argumentation
vendredi 10/12 :
vocab test 1 axe 7
grammar focus (suite) : video + worksheet
pour lundi : revoir methodo de CO
lundi 6/12 :
doc 4 the rainbow house
grammar focus : la condition (introduction)
vendredi 3/12 : professeur absent
lundi 29/11 :
doc 3 : read and answer the questions
doc 4 : à commencer et à finir à la maison.
vendredi 26/11 :
attention : vocab tests décalés d'une semaine (je suis absente le 3/12)
Test 1 : le 10/12 Test 2 : le 17/12
lundi 22/11 :
récupérer grilles TF
recap du doc 1
Doc 2 : the history of a struggle
anticipation
listen and take notes : focus on dates,facts people, places + correction
vendredi 19/11 :
exo de la fiche l'opposition et la concession (suite et fin)
LESSON 2 : AXIS 7 DIVERSITY AND INCLUSION
doc 1 : Fair Haven Trailer
type of doc? Who ? Where ?What happens?
fiche vocab de l'axe
lundi 15/11 :
point sur la TF
GRAMMAR FOCUS : l'oppsition/la concession
2. exo de la fiche l'opposition et la concession
vendredi 12/11 :
presentation tâche finale + methodo "donner son opinion"
Tâche finale à envoyer pur le 19/11 au + tard. (utiliser wetransfer.com)
GRAMMAR FOCUS : fiche l'opposition et la concession (à apporter lundi 15/11)
lundi 8/11 :
presentation orale "murals"
presentation tâche finale + methodo "donner son opinion"
Tâche finale à envoyer pur le 19/11 au + tard.
vendredi 22/10 :
doc 6 Voices in conflict
What type of document ?
Who wrote them ? (social status)
List the murals pros and cons
Among the authors, who is in favour of their removal ? Who is opposed to it? Who has mixed feelings?
lundi 18/10 :
correction du travail sur l'opposition/restriction .
Doc 5 : Belfast Murals
Anticipation à partir du titre.
Ecoute et restitution de ce qui a été compris
Pour lundi 8/11 : choisir une peinture murale et préparer une courte présentation orale (où peut on la voir ? Qu'y voit-on ? Est-ce une peinture républicaine ou unioniste ? Quel est son message et/ou son but ?)
vendredi 15/10 :
correction du travail sur l'opposition/restriction : On one side, there's Karen who.....
On the other side, there's Lawrence who.....although....
Notre assistante Haley vient se présenter.
lundi 11/10 :
doc 4 : repérage des Removal Pros and removal cons
Travail de reformulation à l'aide des connecteurs de l'opposition et de la restriction. (à finir à la maison)
vendredi 8/10 :
correction du CR "Confederate Statue in New Orleans"
Presentation et explicitation des grilles officielles d'evaluation (BO du 30 juillet 2020)
lundi 4/10 :
doc 4 : Read the document and briefly introduce it. Say what you have understood.
Travail de reformulation et sur les connecteurs de l'opposition.
fiche "link words"
vendredi 1/10 :
Lister les PROS and CONS removal + retour sur le concept "lost cause" de la dernière ligne
Redaction du CR en anglais
lundi 27/9 :
Correction du travail de reformulation/explication
Faire une liste des arguments POUR et CONTRE l'enlèvement de la statue.
Méthodologie du compte rendu en anglais.
Pour vendredi : apporter doc3 + methodologie
vendredi 24/9 :
vocab test 2
Doc 3 Correction des repérages Wh ?
Donner 1 titre à chaque paragraphe
Travail de reformulation et d'explication de certains mots/passages (à finir pour lundi 27/9)
"argue" (l5) cheered '(l7) "lowered" (l7) "true reflection" (l10) "bad prescription" (l11) "barricaded area" (l13) "heated exchange"(l13)
lundi 20/9 :
eval Civil War
Correction Compte Rendu doc 2
Doc 3 distribué
1. Choose 4 highlighters, read and highlight information about WHO, WHERE, WHEN, WHAT HAPPENS. (A finir pour vendredi)
vendredi 17/9 :
vocab test 1
lien d'entrainement pour l'eval de lundi :
doc 2 : fin des écoutes et rédaction du compte rendu en français (à finir pour lundi 20/9)
lundi 13/9 :
POC leçon
doc 2 + methodo CO : lecture de la methode
vendredi 10/9 :
rappel du travail de recherche à faire pour le 20/9
Axis 8 : doc 1
fiche vocab Axis 8 : vocab test 1 le 17/9
vocab test 2 le 24/9
lundi 6/9 :
presentation de la matière et du netboard
Travail de recherche à faire sur la "Civil War" pour lundi 20/9 : voir fiche "quiz Civil War guidelines + 2 videos
TSTL LESSON PLAN :
vendredi 20/5 :
4 élèves présents : preparation de l'ETLV de lundi
Eval CE reportée au 3/6
vendredi 13/5 :
Canada family day : Correction du CR
Entrainement quizziz axe 2
eval CE : vendredi 20/5
eval quiz : vendredi 27/5
vendredi 6/5 :
doc 5 (suite et fin)
doc6 : Canada Family day
vendredi 29/4 :
vocab test 2 axe 2
doc 4 : Is teleworking/remote work a solution ?
lundi 25/4 :
correction des questions doc 2
vendredi 8/4 :
vocab test 1
1. When companies pamper their employees.
axe 2 doc 1 : finir de lister les infos sur facebook headquarters
doc 2 : success and happiness ( + tâches de comprehension)
pour lundi 25/4 : traiter questions B et C
vendredi 1/4 :
salle b130. Mise en forme de l'article + ramassage
NB : test 1 reporté au 8/4, test 2 reporté au 29/4
vendredi 25/3 :
redaction de la tâche finale + ramassage
vendredi 18/3 :
presentation de la tâche finale et methodologie du "feature article"
pour lundi : revoir axe 1 et methodo
lundi 14/3 :
Ecoute et redaction d'un CR en français
correction du CR
vendredi 11/3 :
(suite et fin)
doc 5 et doc 5bis : Spanglish
vendredi 25/2 :
recap Axe 1 + docs
correction fiche composition/dérivation
doc 4 Spicing up America
vendredi 4/2 :
vocab test 2 axe 1
doc 3 : suite et fin
lundi 31/1 :
doc 3 : correction de la question 1
traitement et correction de la question 2
vendredi 28/1 :
vocab test 1 axe 1
doc2 (suite et fin)
restitution des copies d'expression écrite axe 7
distribution du doc 3
pour lundi 31/1 : lire le texte et traiter la question 1
vendredi 21/1 :
recap doc 1
doc2 : explain and comment
fiche vocab axe 1 : test 1 le 28/1
test 2 le 4/2
lundi 17/1 :
LESSON 3 : Axis 1
doc 1 : describe and interpret
vendredi 14/1 :
eval expression écrite (axe 7 )
restitution et corrigé de CR de compréhension écrite
vendredi 7/1 :
evaluation Comprehension Ecrite Axe 7
distribution methodologie d'expression écrite (l'argumentation)
Pour vendredi 14/1 : lire la methodologie (eval en expression écrite)
lundi 3/1 :
rattrapage CO pour les 2 élèves absentes avant les vacances
Axe 7 doc 4
pour vendredi : revoir methodo de CE
vendredi 17/12 :
vocab test axe 7 n° 2
EVAL CO
Pour lundi 3/1 : lire le doc 4
vendredi 10/12 :
doc 3: correction des questions
pour vendredi 17/12 : vocab test 2
revoir methodo de CO
lundi 6/12 :
doc 2 : the history of a struggle (suite et fin)
doc 3 : lire et répondre aux questions
vendredi 26/11 :
attention : vocab tests décalés d'une semaine (je suis absente le 3/12)
Test 1 : le 10/12 Test 2 : le 17/12
doc 1 : Fair Haven Trailer
type of doc? Who ? Where ?What happens?
recap
lundi 22/11 :
recupérer tâches finales
fin de la fiche l'opposition et la concession
Lesson 2 : axe 7 : diversity and inclusion
fiche vocab + dates d'eval
vendredi 19/11 :
point sur la TF
GRAMMAR FOCUS : l'oppsition/la concession
2. exo de la fiche l'opposition et la concession
vendredi 12/11 :
doc 6 : suite et fin
presentation tâche finale + methodo "donner son opinion"
Tache finale video à rendre lundi 22/11 au plus tard, en utilisant wetransfer.com
lundi 8/11 :
Présentations orales Belfast Murals
doc 6 Voices in conflict
What type of document ?
Who wrote them ? (social status)
List the murals pros and cons
Among the authors, who is in favour of their removal ? Who is opposed to it? Who has mixed feelings?
vendredi 22/10 :
Doc 5: Belfast Murals
fin de l'anticipation
Ecoute et restitution
Pour lundi 8/11 : choisir une peinture murale et préparer une courte présentation orale (où peut on la voir ? Qu'y voit-on ? Est-ce une peinture républicaine ou unioniste ? Quel est son message et/ou son but ?)
vendredi 15/10 :
fin du repérage des Pros and Cons
Travail sur l'opposition /le contraste (connecteurs)
lundi 11/10 :
doc 4 : présentation du doc
repérage des Pros and Cons
vendredi 8/10 :
Redaction du compte rendu du document "Confederate statue in New Orleans"
vendredi 1/10 :
correction des PROs and CONS
methodo CR de texte
lundi 27/9 :
lecture oralisée
doc 3 correction des repérages de bases
Donner 1 titre à chaque paragraphe
Lister les PROS and CONS of the removal (à finir pour vendredi)
vendredi 24/9 :
Correction CR doc 2
Methodo "identifier la nature d'un document"
Distribution doc 3
A l'aide de 4 couleurs, repérer les personnes, lieux, dates et ce qui se passe.
A finir pour lundi 27/9
vendredi 17/9 :
vocab test 1
doc 2 : fin des écoutes et rédaction d'un compte rendu en français (à finir pour vendredi 24/9)
lundi 13/9 :
rappel des tests de vocab
doc 2 : methodo de CO + 2 écoutes
vendredi 10/9 :
Presentation de la matière et du netboard
LESSON 1 : Axis 8
Doc 1 : introduce, describe and interpret
iche vocab Axis 8 : vocab test 1 le 17/9
vocab test 2 le 24/9
Grille evaluation Grand Oral
