Year 13s
you can email me : sylviedelvalle@gmail.com
COVID-19 - CONTINUITE PEDAGOGIQUE
Chaque classe trouvera sur la page qui lui est réservée des documents, tâches et instructions ainsi que des délais de réalisation des tâches.
A l'issue du délai, des corrigés seront postés.
Il est important de FAIRE LE TRAVAIL AVANT DE PRENDRE CONNAISSANCE DU CORRIGE : LIRE OU COPIER LE CORRIGE SANS AVOIR FAIT LA TACHE S'AVERE PARFAITEMENT INEFFICACE POUR LE DEVELOPPEMENT DE COMPETENCES.
Certains travaux devront m'être rendus pour évaluation soit via ma boîte gmail, soit via Wetransfer, selon la taille des travaux.
Bon courage à vous et à vos familles.
Sylvie DELVALLE
- Homepage
- Methods : how to....
- Axis 1 Identities and Exchanges
- Axis 2 private space and public space
- Axis 3 Art and Power
- Axis 4 Citizenship and virtual worlds
- axis 5 Fictions and Realities
- Axis 6 Scientific Innovations and Responsibility
- Axis 7 Diversity and Inclusion
- Axis 8 Territory and Memory
- Axis 8 : Belfast Murals
- GRAMMAR
- DICTATIONS
- Miscellaneous
TG LESSON PLAN :
vendredi 22/10 :
doc 6 Voices in conflict
lundi 18/10 :
correction du travail sur l'opposition/restriction .
Doc 5 : Belfast Murals
Anticipation à partir du titre.
Ecoute et restitution de ce qui a été compris
Pour lundi 8/11 : choisir une peinture murale et préparer une courte présentation orale (où peut on la voir ? Qu'y voit-on ? Est-ce une peinture républicaine ou unioniste ? Quel est son message et/ou son but ?)
vendredi 15/10 :
correction du travail sur l'opposition/restriction : On one side, there's Karen who.....
On the other side, there's Lawrence who.....although....
Notre assistante Haley vient se présenter.
lundi 11/10 :
doc 4 : repérage des Removal Pros and removal cons
Travail de reformulation à l'aide des connecteurs de l'opposition et de la restriction. (à finir à la maison)
vendredi 8/10 :
correction du CR "Confederate Statue in New Orleans"
Presentation et explicitation des grilles officielles d'evaluation (BO du 30 juillet 2020)
lundi 4/10 :
doc 4 : Read the document and briefly introduce it. Say what you have understood.
Travail de reformulation et sur les connecteurs de l'opposition.
fiche "link words"
vendredi 1/10 :
Lister les PROS and CONS removal + retour sur le concept "lost cause" de la dernière ligne
Redaction du CR en anglais
lundi 27/9 :
Correction du travail de reformulation/explication
Faire une liste des arguments POUR et CONTRE l'enlèvement de la statue.
Méthodologie du compte rendu en anglais.
Pour vendredi : apporter doc3 + methodologie
vendredi 24/9 :
vocab test 2
Doc 3 Correction des repérages Wh ?
Donner 1 titre à chaque paragraphe
Travail de reformulation et d'explication de certains mots/passages (à finir pour lundi 27/9)
"argue" (l5) cheered '(l7) "lowered" (l7) "true reflection" (l10) "bad prescription" (l11) "barricaded area" (l13) "heated exchange"(l13)
lundi 20/9 :
eval Civil War
Correction Compte Rendu doc 2
Doc 3 distribué
1. Choose 4 highlighters, read and highlight information about WHO, WHERE, WHEN, WHAT HAPPENS. (A finir pour vendredi)
vendredi 17/9 :
vocab test 1
lien d'entrainement pour l'eval de lundi :
doc 2 : fin des écoutes et rédaction du compte rendu en français (à finir pour lundi 20/9)
lundi 13/9 :
POC leçon
doc 2 + methodo CO : lecture de la methode
vendredi 10/9 :
rappel du travail de recherche à faire pour le 20/9
Axis 8 : doc 1
fiche vocab Axis 8 : vocab test 1 le 17/9
vocab test 2 le 24/9
lundi 6/9 :
presentation de la matière et du netboard
Travail de recherche à faire sur la "Civil War" pour lundi 20/9 : voir fiche "quiz Civil War guidelines + 2 videos
TSTL LESSON PLAN :
vendredi 22/10 :
Doc 5: Belfast Murals
fin de l'anticipation
Ecoute et restitution
Pour lundi 8/11 : choisir une peinture murale et préparer une courte présentation orale (où peut on la voir ? Qu'y voit-on ? Est-ce une peinture républicaine ou unioniste ? Quel est son message et/ou son but ?)
vendredi 15/10 :
fin du repérage des Pros and Cons
Travail sur l'opposition /le contraste (connecteurs)
lundi 11/10 :
doc 4 : présentation du doc
repérage des Pros and Cons
vendredi 8/10 :
Redaction du compte rendu du document "Confederate statue in New Orleans"
vendredi 1/10 :
correction des PROs and CONS
methodo CR de texte
lundi 27/9 :
lecture oralisée
doc 3 correction des repérages de bases
Donner 1 titre à chaque paragraphe
Lister les PROS and CONS of the removal (à finir pour vendredi)
vendredi 24/9 :
Correction CR doc 2
Methodo "identifier la nature d'un document"
Distribution doc 3
A l'aide de 4 couleurs, repérer les personnes, lieux, dates et ce qui se passe.
A finir pour lundi 27/9
vendredi 17/9 :
vocab test 1
doc 2 : fin des écoutes et rédaction d'un compte rendu en français (à finir pour vendredi 24/9)
lundi 13/9 :
rappel des tests de vocab
doc 2 : methodo de CO + 2 écoutes
vendredi 10/9 :
Presentation de la matière et du netboard
LESSON 1 : Axis 8
Doc 1 : introduce, describe and interpret
iche vocab Axis 8 : vocab test 1 le 17/9
vocab test 2 le 24/9
